Netřeba investovat mnoho, abyste montessori doma mohli zařadit či dokonce jej do života zakomponovali do té míry, že o něm budete mluvit jako o životním stylu. V tomto článku získáte pár tipů na nenákladné věci, které považuju za must have a doporučila bych je všem rodičům malých dětí, nejen těm, kterým je montessori sympatické. Mluvím o rozmezí zhruba 1 až 3 roky, ale spousta věcí se dá použít, jakmile si je dítě schopno stabilně sednout ke stolečku a stejně tak jsem si ověřila, že ani pro čtyřleté a starší děti předměty nepřestávají být zajímavé.
Pokračovat ve čtení „Lowcost montessori minimum na doma: 1 až 3 roky“Diagnóza: Akutní nadbytek hraček
Titulek je samozřejmě nadsázka, zvolila jsem ho ale pro zvýšení důrazu téhle zprávy. Děti obecně opravdu jsou zaplaveny hračkami a opravdu jim to v žádném ohledu – oproti možnému přesvědčení nejbližších – nesvědčí. Nyní to potvrzují i studie.
O vlivu velkého množství hraček v předškolní výchově jsem psala již dříve, v článku se dočtete např. o tom, jak úžasné výsledky přinesl experiment Školka bez hraček.
Miminkovský minimalismus v hračkách
Nám maminkám kolikrát dělá velkou radost přemýšlet nad výbavičkou, sotva zjistíme, že čekáme miminko. Všechny ty rozkošné oblečky a hračky… I když v začátku máme třeba jen mlhavou představu o tom, kdy bude dítě zralé si s danou hračkou hrát.
Radost nám, miminku i sobě chce udělat také naše okolí a jakmile se všechny ty nákupy pro radost sejdou, může se stát, že je miminko v obležení hraček. Jedna má na obalu napsáno, že už od 1. měsíce rozvíjí jemnou motoriku, druhá se vyznačuje senzorickým rozvojem a třetí psychomotorickým. Člověk by nejradši koupil vše, aby miminku zajistil nezbytný rozvoj! Potřebuje to ale?
Minimalismus v systémové předškolní výchově
PŘÍLIŠ MNOHO VJEMŮ PRO MOZEK DÍTĚTE
Není jasné, kdy jsme se jako společnost shodli na tom, že děti potřebují být obklopeny spoustou tvarů a barev ve značném vizuálním chaosu. Nedává to ale tak docela smysl. Lidský mozek se totiž po statisíce let prakticky nezměnil. Zato míra informací, kterou v každý okamžik musí přežvýkat, roste exponenciálně. A tak se stává, že i mozek nemluvňat a předškoláků je dost těžce přehlcen vjemy.
Pokračovat ve čtení „Minimalismus v systémové předškolní výchově“
Minimalismus, kam se podíváš
Ano, je to buzzword. Bzučí všude kolem. Některým zcela cizí, nepochopitelný. Pro jiné životní cesta v mnoha oblastech – v materiální, ale také v mentální.
Materiální minimalismus je mi blízký jako protiklad konzumerismu. Nenakupovat věci mi totiž začalo přinášet trvalejší radost, než rychlé vyplavení dopaminů z nákupu. Naučila jsem se i zbavovat věcí, které nepotřebuju, nebo mi radost nedělají. Některé věci mě přímo tíží. Ačkoli je to těžké v domácnosti 4 lidí a manželova sběratelská vášeň pro vše staré mi to trochu hatí, snažím se nehromadit.
Nechci, aby se z našeho domova stala nádoba na věci. Chci mít funkční prostor pro život. S hlavou to funguje stejně.